@phdthesis{Busch,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Julius Busch},
  title     = {Interaktive Dramaturgie – Videospiele als erz{\"a}hlerische Kunstform},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:mit1-opus-52097},
  abstract  = {Die vorliegende Arbeit besch{\"a}ftigt sich mit den dramaturgischen Eigenschaften von Videospielen im Vergleich zu denen von Filmen. Es wird der Frage nachge-gangen, ob Videospiele ein reines Unterhaltungsmedium sind oder das Potenzial haben, als erz{\"a}hlerische Kunstform angesehen zu werden. Ziel ist es, das narra-tive Potenzial des Mediums zu erforschen und entgegen der weit verbreiteten Auffassung von Videospielen als interaktive Filme besondere Herangehensweisen herauszuarbeiten, mit denen sie den Rezipienten emotional erreichen und ihm eine Geschichte vermitteln k{\"o}nnen, die weniger interaktive Medien auf diese Art und Weise nicht erz{\"a}hlen k{\"o}nnten. Die Fragestellungen werden aufgrund der Auswertung verschiedener vornehmlich in Internet-Blogs ver{\"o}ffentlichter Meinungen von Kunstkritikern und Videospiel-Entwicklern, sowie durch Eigenanalyse des Verfassers von bekannten und in diesem Kontext besonders relevanten Videospielen untersucht. Im Ergebnis wird deutlich, dass insbesondere die Spiele, die mit innovativen Ideen {\"u}ber die M{\"o}glichkeiten des Films hinausgehen und das interaktive, direkt mit dem Rezi-pienten kommunizierende Potenzial ihres eigenen Mediums nutzen, sehr wohl Werke von k{\"u}nstlerischem Ausdruck sein k{\"o}nnen, was bis heute allerdings nur auf eine sehr kleine Anzahl von Videospielen zutrifft.},
  language  = {de}
}